Vi tror att människor har förmåga att påverka och utnyttja sin inneboende kompetens, fantasi och sina förmågor. Genom ”learning by doing” (John Dewey) kan människor lättare lära sig nya saker genom att praktiskt utföra och utforska olika moment och sedan koppla dessa handlingar till reflekterat tänkandet. En förutsättning för utveckling av färdigheter är lärandesituationen. Lärande kan äga rum överallt, inte bara i skolsituationer. För det växande barnet är alla situationer möjliga lärosituationer. För den vuxne som behöver rekreation, återanpassning till arbetslivet eller behöver hjälp att få tillbaka makten över sin livssituation och sitt mående är även här lärandesituationen en utgångspunkt.